Matematik kaygısını azaltan, sayısal muhakemeyi güçlendiren uluslararası program.
Matematik; sarmal yapısı nedeniyle süreklilik gerektirir. Doğru destek ve başarı hissiyle çocuklar, gençler ve yetişkinler matematikle daha güvenli bir ilişki kurabilir.
Matematik hem ana bilim dalı hem de birçok alanı destekleyen yardımcı bir bilim dalıdır.
Matematik sarmal bir yapıya sahiptir ve öğrenilirken süreklilik gerektirir. Temel becerilerde oluşan boşluklar zamanla yeni konuların anlaşılmasını zorlaştırabilir.
Bu nedenle matematik eğitimi başladığında öğrencinin gelişim süreci düzenli izlenmeli, eksik kalan beceriler doğru yöntemlerle güçlendirilmelidir.
Çözülemeyen sorular zamanla matematik fobisine dönüşebilir.
Matematik eğitimi sürecinde süreklilik sağlanamadığında çocuklarda çözülemeyen sorular kaygı oluşturmaya başlar. Çocuklar matematikle karşılaştıklarında başarısızlık beklentisi ve stres yaşayabilir.
Bu kaygının azalması için öğrencinin başarı hissini deneyimlemesi, matematiği adım adım anlayarak ilerlemesi ve sayısal düşünme becerilerini güvenle kullanması gerekir.
Sayısal muhakemesi güçlü dünya vatandaşları yetiştirmeyi hedefliyoruz.
Uluslararası Matematik Programımız; Türkçe, İngilizce, Fransızca ve Almanca seçenekleriyle öğrencinin matematiksel düşünme becerilerini farklı dil bağlamlarında da desteklemeyi amaçlar.
4 yaştan yetişkinlik dönemine kadar farklı ihtiyaçlara uygun seçenekler sunulur.
Erken Dönem
Sayı algısı, örüntü, karşılaştırma ve temel matematik farkındalığı desteklenir.
Temel Matematik
Matematik güçlüğü yaşayan veya matematiğini geliştirmek isteyen öğrenciler desteklenir.
Akademik Performans
Problem çözme, sayısal muhakeme ve yeni nesil soru yaklaşımı güçlendirilir.
Yaşam Boyu Matematik
Yetişkinlik döneminde matematik kaygısı, işlem becerisi ve sayısal düşünme desteklenir.
Matematiği ezberlenen değil, anlaşılan ve kullanılan bir beceriye dönüştürmek.
Program; matematik güçlüğü yaşayan veya matematik becerilerini geliştirmek isteyen danışanlarda sayısal muhakemeyi, problem çözmeyi, işlem akıcılığını ve matematiksel özgüveni destekler.
Matematikte gelişim, öğrencinin yapabildiğini fark etmesiyle başlar.
Kaygının azalması ve başarı hissinin oluşması için öğrencinin matematiksel süreci adım adım deneyimlemesi gerekir.
Uluslararası Matematik & Matematik Kaygısı programı hakkında bilgi alın.
Danışanın yaşına, matematik beceri düzeyine, kaygı durumuna ve hedeflerine göre uygun değerlendirme süreci hakkında sizinle iletişime geçelim.
Ulviye Akın
Eğitmen
Evliyim ve iki çocuk annesiyim. Marmara Üniversitesi'nde linguistik (dil), okuma ve yazma öğretimi teknikleri ile pedagoji alanındaki akademik bilgilerimi, öğrenme problemleri konusundaki stratejik öğretim yaklaşımlarıyla sentezleyerek çalışmalarımı sürdürmekteyim.
Hakkında