Okuryazarlığın temeli, çocuğun öğrenme yolculuğunun ilk yıllarında güçlenir.
Erken okuryazarlık; çocuğun dikkat, dil, görsel algı, işitsel farkındalık, motor koordinasyon ve öğrenmeye hazır oluş becerilerinin bütüncül biçimde desteklenmesini hedefler.
Çocuğun ihtiyaç duyduğu akademik ve gelişimsel alanlar birlikte ele alınır.
Birey, bütüncül bir şekilde gözlem ve değerlendirme yoluyla ihtiyaç duyduğu akademik alanların Akademik Performans Testi ile saptanmasına ve ihtiyaç duyduğu alanlarda başarılı olmasına destek sağlayacak programlarla desteklenir.
Bu süreç; akademik becerilerin yanında dikkat, konsantrasyon, muhakeme, sosyal-duygusal gelişim ve öğrenmeye hazır oluş alanlarını da kapsar.
Dikkat
Dil
Algı
Muhakeme
APT, çocuğun desteklenmesi gereken alanlarını görünür hale getirir.
Erken dönemde doğru gözlem ve değerlendirme, çocuğun güçlü yönlerini ve gelişime açık becerilerini anlamak için kritik öneme sahiptir.
Gözlem
Çocuğun öğrenme davranışı, dikkat süresi, yönerge takibi ve akademik hazır oluşu değerlendirilir.
Alan Saptama
İhtiyaç duyulan akademik, bilişsel, sosyal ve motor alanlar belirlenir.
Program Planı
Çocuğa özel dikkat, konsantrasyon, muhakeme ve akademik beceri geliştirme planı oluşturulur.
Okuma-yazmaya hazırlık, birçok temel becerinin birlikte güçlenmesiyle gelişir.
Akademik başarı içerisinde duygusal, sosyal, bilişsel ve fiziksel gelişim alanları birlikte yer alır. Bu alanlarda kat edilen ilerleme, çocuğun bireysel gelişimine ve hedeflerine ulaşmasına destek olur.
İşitsel Farkındalık
Sesleri ayırt etme, yönergeleri takip etme ve dil farkındalığını güçlendirme.
Görsel Algı
Şekil, yön, benzerlik, farklılık ve görsel dikkat becerilerini destekleme.
Dikkat ve Konsantrasyon
Göreve başlama, sürdürme ve tamamlamaya yönelik bilişsel süreklilik.
Muhakeme
Akıl yürütme, ilişki kurma ve problem çözme becerilerini geliştirme.
Motor Hazırlık
Yazmaya hazırlık için ince motor, el-göz koordinasyonu ve çizgi çalışmaları.
Motivasyon
Öğrenmeye istek, sebat ve çalışma alışkanlığı kazanımını destekleme.
Erken yaşta amaç, yalnızca bilgi kazandırmak değil; öğrenme becerisini geliştirmektir.
Kalıcı ve etkili öğrenme süreci, çocuğun kendi öğrenme yolunu keşfetmesiyle başlar.
Okul öncesi dönemde güçlü temel, akademik yaşamın ilerleyen yıllarına katkı sağlar.
Hazır Oluş
Çocuğun öğrenmeye hazırlık düzeyi ve temel becerileri değerlendirilir.
Becerilerin Güçlenmesi
Dikkat, algı, dil, muhakeme ve motor beceriler sistemli şekilde desteklenir.
Akademik Başlangıç
Çocuk, okuma-yazma ve akademik öğrenme sürecine daha güvenli hazırlanır.
Dikkati güçlü, konsantrasyonu yüksek ve akıl yürütme becerileri gelişmiş bireyler yetiştirmek önceliğimizdir.
Bireylerin akademik olarak iyileştirilmesi, geliştirilmesi ve güçlendirilmesi kritiktir. Akademik başarı; bireyin öz kaynaklarını verimli kullanması ve hedef sorumluluğunu yerine getirmesidir.
Dr. Ulviye AkınOkul Öncesi Erken Okuryazarlık programı hakkında bilgi alın.
Çocuğun erken okuryazarlık, dikkat, algı, dil ve akademik hazır oluş becerilerine göre uygun değerlendirme süreci hakkında sizinle iletişime geçelim.
Ulviye Akın
Eğitmen
Evliyim ve iki çocuk annesiyim. Marmara Üniversitesi'nde linguistik (dil), okuma ve yazma öğretimi teknikleri ile pedagoji alanındaki akademik bilgilerimi, öğrenme problemleri konusundaki stratejik öğretim yaklaşımlarıyla sentezleyerek çalışmalarımı sürdürmekteyim.
Hakkında