Bilişsel ve Okuma Stratejileri Modeli
Öğrenmeyi katlamayı hedefleyen BOS modeli; dikkat, hafıza, odaklanma, düşünme becerileri ve okuma stratejilerini bireyin öğrenme ihtiyaçlarına göre yapılandırır.
Bilgi Formu
Bilişsel ve okuma stratejileriyle desteklenmek akademik başarı ve etkili öğrenme için çok önemlidir.
Her bireyin öğrenme biçimi farklıdır. Bu nedenle parmak izi gibi özel bir repertuar oluşturmak gerekir. BOS modeli, öğrencinin dikkat, hafıza, odaklanma, düşünme ve okuma süreçlerini birlikte ele alır.
Program; bireyin okul başarısı, akademik performansı ve yaşam becerileri için ihtiyaç duyduğu stratejileri sistemli biçimde kazandırmayı hedefler.
BOS, öğrenmenin yalnızca sonucuna değil; öğrenmeyi mümkün kılan zihinsel süreçlere odaklanır.
Dikkat
Öğrenme sırasında dikkati hedefe yönlendirme ve sürdürebilme becerilerini destekler.
Hafıza
Bilgiyi kodlama, saklama, ilişkilendirme ve gerektiğinde geri çağırma becerilerine katkı sağlar.
Okuma Stratejileri
Okuma güçlüklerine müdahale ederek akademik başarıyı yükseltmeye yönelik stratejiler kazandırır.
Düşünme Becerileri
Anlama, yorumlama, muhakeme ve öğrenilen bilgiyi kullanabilme süreçlerini güçlendirir.
Okul başarısı ve yaşam becerileri için bilimsel temelli bilişsel stratejiler kazandırılır.
Öğrenmeyi katlamayı hedefleyen Bilişsel ve Okuma Stratejileri Modeli; dikkat, hafıza, düşünme becerileri ve odaklanma gibi bilişsel süreçleri desteklemeyi amaçlar.
Okuma güçlüklerine müdahale edilmesi açısından akademik başarıyı yükseltmeyi hedefleyen okuma stratejilerinin kazandırılması da modelin önemli parçalarından biridir.
Bireysel gereksinimlere yanıt vermeyi amaçlayan sistematik bir öğrenme modeli.
Etkili bilimsel stratejilere dayanan BOS; öğrencinin ihtiyaçlarını merkeze alarak öğrenme sürecini daha güçlü, sürdürülebilir ve anlamlı hale getirmeyi hedefler.
Dr. Ulviye Akın liderliğinde farklı disiplinlerden uzmanlıklarla geliştirilmiştir.
Dr. Ulviye Akın liderliğinde psikoloji, Türkoloji, ölçme-değerlendirme, istatistik, bilişim ve farklı disiplinlerden uzmanların gerektiğinde yer aldığı proje ve program çalışmaları sonucunda üretilmiştir.
Bu yapı, öğrenme sürecini yalnızca akademik içerik üzerinden değil; öğrencinin bilişsel, dilsel ve stratejik öğrenme ihtiyaçları üzerinden değerlendiren bütüncül bir yaklaşım sunar.
Öğrenme sürecini güçlendiren kişiye özel strateji repertuarı.
BOS modeli; dikkat, hafıza, okuma, odaklanma ve düşünme becerilerini birlikte ele alarak öğrencinin akademik başarıya daha sistemli biçimde ulaşmasını destekler.
BOS Programı hakkında bilgi alın.
Bilişsel ve Okuma Stratejileri Modeli, değerlendirme süreci ve bireye uygun program planlaması hakkında sizinle iletişime geçelim.
Ulviye Akın
Eğitmen
Evliyim ve iki çocuk annesiyim. Marmara Üniversitesi'nde linguistik (dil), okuma ve yazma öğretimi teknikleri ile pedagoji alanındaki akademik bilgilerimi, öğrenme problemleri konusundaki stratejik öğretim yaklaşımlarıyla sentezleyerek çalışmalarımı sürdürmekteyim.
Hakkında